L’identité professionnelle des enseignants bat de l’aile depuis plusieurs années : le statut social de l’enseignant n’arrive plus en même temps que le diplôme ; les élèves ne respectent pas d’emblée l’autorité de la personne qui dispense l’enseignement ; les classes sont maintenant aussi hétérogènes que les valeurs partagées par les élèves qui les composent.
Dans ce contexte, les débuts dans la pratique enseignante sont difficiles et il est impératif que les commissions scolaires mettent en (...) (lire la suite)

Le blogue du CNIPE souhaite offrir un espace virtuel de rencontres professionnelles et d’échanges fructueux pour toute personne préoccupée par sa propre insertion dans l’enseignement ou par celle de la relève. Ce lieu permet de profiter des expériences, du vécu, des idées et des conseils des autres blogueurs. À travers les réactions aux textes proposés, aux besoins exprimés, aux angoisses évoquées et aux questions posées, nous espérons, par cela aussi, soutenir, accompagner ou encore délier (...) (lire la suite)