Sur le site du Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) qui est une réalisation du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)., un article sur le rapport de la condition physique et la mémoire peut probablement vous intéresser. Après votre lecture, n’hésitez pas à nous partager votre réflexion et vos commantaires. Cliquez sur ce lien pour vous y rendre facilement. (...) (lire la suite)

Elle est déjà à nos portes... La fébrilité de la fin de l’année scolaire commence à se faire sentir en même temps que l’arrivée des beaux jours et du soleil. C’est le début de la fin, un moment fort occupé avec les situations d’apprentissages et d’évaluation qui permettront de faire le point et le bilan de la progression de nos élèves.
Dans plusieurs milieux, les bulletins doivent être prêts avant même la date de la fin d’année scolaire des élèves afin que ceux-ci puissent partir avec (...) (lire la suite)

Bientôt, plusieurs enseignants nouvellement diplômés seront en attente du téléphone tant attendu afin de se joindre à une équipe-école pour une journée ou quelques semaines. En vous remémorant vos débuts, qu’aimeriez-vous partager avec eux ?
Pour les enseignants qui font partie de cette cohorte, partagez avec nous vos expériences, inquiétudes ou questions. Les enseignants en fonction ne pourront que mieux accompagner le nouveau personnel s’ils connaissent plus concrètement vos besoins. (...) (lire la suite)

Veuillez noter qu’en raison de messages indésirables reçus dernièrement, tous les messages seront dorénavant modérés avant d’être publiés.
L’équipe du CNIPE est désolée des inconvénients liés à cette mesure. (lire la suite)

Depuis septembre, le décrochage scolaire est à la une de plusieurs journaux. On nous propose un plan pour la réussite scolaire afin que les élèves restent sur les bancs de l’école jusqu’à l’obtention de leur DES, on cherche des moyens afin de les motiver et on remet cette tâche aux enseignants qui les accompagnent. Certains oublient par contre que ces mêmes enseignants, qui tentent de les encourager persévérer, sont eux-mêmes des décrocheurs potentiels. Le taux de décrochage reste élevé (...) (lire la suite)