Réagissant au franc succès du premier colloque national de mai 2004 tenu à Laval sur le thème de l’insertion professionnelle du personnel enseignant et dans la nécessité de poursuivre sur cette lancée, l’idée de mettre en place un organisme de soutien a germé. Le soutien financier du MELS, par le biais de la DFTPS, a permis l’élaboration et le développement du projet du Carrefour national de l’insertion professionnelle en enseignement (CNIPE) , ce qui a conduit à la formation d’un conseil d’administration lors de l’assemblée générale de fondation du 14 juin 2005. Ce Conseil d’administration a été formé de cinq partenaires issus de divers milieux de l’éducation donnant ainsi le coup d’envoi officiel à la mission du CNIPE.

Comme son nom le mentionne, le CNIPE a pour principal but de devenir un lieu de convergence et de coordination accessible à tous les intervenants dans le domaine de l’insertion professionnelle au Québec. À partir d’initiatives locales, de résultats de recherches universitaires, de propositions de formation, d’exemples de trousses d’accueil, de programmes développés par des commissions scolaires, ce carrefour permet la mise en réseau et l’entraide entre pairs pour que soit encore plus efficace le soutien apporté aux enseignants débutants partout au Québec.

Une équipe ressource assure la coordination des services, répond aux besoins particuliers, fournit un soutien à toute personne novice ou tout intervenant en éducation qui en fait la demande. Par la mise à jour constante du site www.insertion.qc.ca, les communications entre les personnes intéressées à bâtir, à intervenir ou à s’informer sont facilitées.

Ce carrefour se veut une façon originale d’accompagner, d’offrir différentes formes de soutien, de permettre l’entraide et d’assurer une présence tant au niveau personnel que virtuel.

L’équipe du CNIPE