entete
Accueil du site
> Plan du site
Plan du site
Le CNIPE
Bienvenue sur le Carrefour...
Présentation du CNIPE
Objectifs du CNIPE
Structure du CNIPE
Dépliant du CNIPE
Les services offerts par le CNIPE
Nos partenaires
Contactez-nous
Crédits
Webmestre
Premier communiqué du CNIPE
Babillard
Le plus important colloque francophone en sciences de l’éducation tenu en Amérique du Nord (Les 2 et 3 mai 2013 au Centre Sheraton de Montréal)
Journée d’étude « Le développement professionnel : outils et pratiques »
Un roman jeunesse « Sabotage en 4e année » utilisé pour aborder la question de l’intolérance et du rejet en classe
Comprendre le décrochage des enseignants : AVIS DE RECHERCHE
À lire : un dossier complet sur l’insertion professionnelle
Le CNIPE présent aux colloques de l’
AQEP
le 7 décembre et de l’
AQETA
le 22 mars.
Troisième numéro de la revue « Apprendre et enseigner aujourd’hui »
Les vidéos du séminaire 2012 sont en ligne
Demain, j’enseigne : ce qu’on aimerait savoir avant d’ouvrir la porte de sa classe
Semaine des enseignantes et des enseignants : message de la ministre de l’Éducation, du Loisir et des Sports
Un livre à lire et à se procurer « Profession enseignante : Démarches et soutien à l’insertion professionnelle »
Pour une suppléance sans tracas
Si les profs pouvaient... (Stéphane Laporte)
Lorraine Lamoureux, personne-ressource et responsable au CNIPE, honorée à l’UQAM
79e Congrès de l’Acfas
Lancement du livre « Profession enseignante : Démarches et soutien à l’insertion professionnelle » lors du séminaire du 13 mai
Mai-juin : dates à retenir
Les médias sociaux posent de nouveaux dilemmes à l’école (Daphnée Dion-Viens, Le Soleil)
La grande détresse n’est pas si répandue chez les enseignants
Taux annuel de sorties sans diplôme ni qualification, parmi les sortants, en formation générale
La violence : réfléchir et agir ensemble
Mars-avril : dates à retenir
Comité « Associations professionnelles » : mise à jour et ajout de documents
Janvier-février : dates à retenir
La ministre Line Beauchamp souligne la Journée mondiale des enseignants
Sondage sur l’insertion professionnelle - AQEP
Accompagner le présent et l’avenir : programme court de deuxième cycle en mentorat à l’UQAM
Colloque Mentorat Québec
La revue Virage publie quatre articles sur le colloque de l’insertion professionnelle
Prévisions de l’effectif scolaire à l’éducation préscolaire, au primaire et au secondaire
Persévérance et réussite scolaires : « L’école, j’y tiens ! »
Nouveau programme sur le mentorat
Invitation à surfer du côté de notre partenaire « La Direction de la Formation et de la Titularisation du Personnel Scolaire » du MELS
Indicatif musical créé spécialement pour le colloque
Dans la revue Vie Pédagogique...
Suggestions de lecture
Les derniers mois de l’année scolaire constituent une période fructueuse pour les suppléants...
Quelques nouvelles trouvées sur le site Carrefour éducation
Les vidéos de la « Journée de partenariat » du 31 mars 2006...
Autres nouvelles...
Productions
Productions du CNIPE
Acronymes utilisés dans le jargon professionnel en enseignement
Actes du colloque « Pour une insertion réussie dans la profession enseignante : PASSONS À L’ACTION »
Bilan du mentorat (accompagnement)
Calendrier des actions
Canevas de travail pour l’engagement des mentors
Faciliter le travail des suppléants
Guide pour travailler dans une commission scolaire
Harmonisation entre les conditions gagnantes du colloque de 2004 et les recommandations du COFPE de 2002
Le contenu d’une trousse d’information sur le fonctionnement de l’établissement et de la commission scolaire
Les gestes à poser favorisant l’accompagnement des premiers pas d’un enseignant débutant
Liste des commissions scolaires au Québec
Recension de capsules filmées en insertion professionnelle
Résumé de l’atelier d’octobre 2005 sur l’entente mentorale entre les accompagnateurs et les accompagnés de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys
Situations stimulantes ou démotivantes pour les enseignants débutants ?
Trousse d’accueil
Productions des Commissions scolaires
Programmes d’insertion professionnelle
Programmes d’insertion professionnelle
Programmes d’insertion professionnelle
Programmes d’insertion professionnelle
Antennes régionales
Région de la Capitale Nationale et de la Chaudière-Appalaches (03-12)
Enquête sur les programmes d’insertion professionnelle offerts au personnel enseignant en début de carrière
Comités
Enseignants d’immigration récente
Formation
ATELIER D’ADAPTATION AU MARCHÉ DU TRAVAIL QUÉBÉCOIS À L’INTENTION DES ENSEIGNANTS FORMÉS À L’ÉTRANGER
(éducation préscolaire et enseignement primaire et secondaire)
Certificat de qualification en enseignement
Gérer la diversité en éducation, une question d’équité
Offre de services pour les enseignantes et enseignants d’immigration récente
Tableau des responsables universitaires
Information
Calendrier interculturel
Correspondance des classes scolaires de la formation générale
Dépliant sur le stage probatoire d’enseignement
Direction des services aux communautés culturelles
Offre de services au milieu scolaire
Enseigner au Québec
Les enseignants immigrants :
Difficultés rencontrées et pratiques d’insertion
Webographie
Cartes du Québec
Direction de la formation et de la titularisation du personnel scolaire, Ministère de l’Éducation
Immigration et Communautés culturelles, Québec
Le Québec géographique
Services d’information sur les professions et métiers réglementés
Développement des régions
Les vidéos de la rencontre régionale de la Capitale-Nationale et de la Chaudière-Appalaches du vendredi 4 mai 2007.
Associations professionnelles
Bulletin du CPIQ & revue « Apprendre et enseigner aujourd’hui »
Compte-rendu de réunion
Réunion du 1er octobre 2010
CPIQ
CPIQ Associations membres
Comité
Membres du comité
Les associations en action...
AQEDÉ (association québécoise des enseignants de la danse à l’école)
AQEP
Plan d’action
Plan d’action CPIQ-CNIPE
Éducation des adultes
À lire
Un modèle pour l’enseignement de la lecture à l’éducation des adultes
Un outil diagnostique en français et en mathématiques : pour un meilleur accompagnement de l’adulte en formation
Accompagnement
Guide d’insertion professionnelle et syndicale
Guide de propositions d’actions
Accueil
Accueil des nouveaux enseignants
Comité
Mandat
Mandat
Membres
Membres
Programmes IP
Programmes IP
Webographie
La Table des responsables de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle des commissions scolaires du Québec (TRÉAQFP)
Questions et réponses sur les problèmes d’apprentissage
Formation professionnelle
Accompagnement/Insertion
Accompagnement/Insertion
Capsules vidéos
Capsules vidéos
Comité
Calendrier des rencontres
Calendrier des rencontres
Mandat
Mandat 2012-2013
Membres
Membres 2012-2013
Planification
Plan d’action 2012-2013
Cursus universitaire
Cursus universitaire
Documents officiels
Documents officiels
Lectures
Lectures
Webographie
Webographie
LADIPE (Laboratoire d’analyse du développement et de l’insertion professionnels en enseignement)
Recension des écrits sur l’insertion professionnelle en enseignement
À propos de l’éthique professionnelle en enseignement par Stéphane Martineau
À propos du règlement sur les autorisations d’enseigner et sur l’embauche d’enseignants de migration récente
Analyse d’un programme d’insertion professionnelle dans une commission scolaire québécoise
Analyse des attentes et des représentations de finissants en enseignement québécois quant à leur insertion professionnelle
Analyser une action d’éducation ou de formation
Aperçu de ce que les recherches nous disent au sujet des savoirs des enseignants et de leurs modes d’acquisition
Article paru dans le journal Le Nouvelliste, le 13 janvier 2011 sur les travaux de Stéphane Martineau (responsable du LADIPE) concernant le décrochage des enseignants et les programmes de soutien à l’insertion professionnelle
Bibliographie thématique sur l’insertion professionnelle
Brève description du travail enseignant aujourd’hui
Compte rendu d’une recherche sur le discours identitaire
Compte-rendu de l’ouvrage de Marie-France Maranda et Simon Viviers (dirs.),
L’école en souffrance. Psychodynamique du travail en milieu scolaire
Compte-rendu du livre de Gosselin, G. et Lessard, C. : Les deux principales réformes de l’éducation du Québec moderne : témoignages de ceux et celles qui les ont initiées
Construction et consolidation de savoirs et de compétences
Discussion des mérites et des limites de certains dispositifs de soutien à l’insertion professionnelle des enseignants
Documents reliés aux deux présentations de l’équipe du LADIPE, présentations réalisées à l’Université de Genève les 14 et 15 septembre 2010 dans le cadre du congrès ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE EN ÉDUCATION ET EN FORMATION (AREF)
Fiche de lecture : analyse des programmes d’insertion professionnelle de deux écoles du district d’Helena au sud-est des États-Unis : la North Middle School et la South Middle School.
Fiche de lecture : Dynamiser l’insertion professionnelle des enseignants débutants du secondaire
Inventaire de mesures d’insertion en enseignement telles que rapportées dans différents écrits scientifiques et professionnels
L’éducation interculturelle ou le défi éthique de la rencontre de l’altérité
L’insertion professionnelle des enseignants : un enjeu pour le milieu scolaire, un défi pour le monde de la recherche
L’insertion professionnelle en contexte de réforme : naviguer à vue pour se bricoler une carrière
La dimension persuasive de la communication dans la relation éducative en contexte scolaire
La question de la résilience chez les nouveaux enseignants
La question des compétences : tour d’horizon socio-historique de la notion et analyse conceptuelle
La question du dialogue dans la collaboration au travail
La recherche en pédagogie peut-elle être utile pour les enseignants ?
La réussite scolaire : à propos de la responsabilité des acteurs concernés
Le mentorat
Le mentorat comme dispositif de soutien à l’entrée dans la carrière enseignante
Le mentorat comme dispositif de soutien à l’insertion professionnelle des enseignants
Le nouveau curriculum a-t-il changé les pratiques d’enseignement ?
Le sentiment d’incompétence pédagogique ou comment se débrouiller entre les exigences des débuts de carrière et les attentes des directions.
Les compétences chez les enseignants : évaluation des dispositifs de formation continue pour favoriser le transfert des apprentissages d’élèves en difficulté
Les débuts en enseignement : défis et enjeux pour les nouveaux enseignants
Les dispositifs pour soutenir l’insertion professionnelle des enseignants
Les enseignants immigrants :
Difficultés rencontrées et pratiques d’insertion
Les principaux éléments d’un programme de soutien à l’insertion professionnelle des enseignants mis en place dans le district de Reno au Nevada (fiche de lecture).
Les professions : brève présentation pour se faire une idée
Les programmes et les dispositifs de soutien à l’entrée dans la carrière enseignante : que savons-nous ?
Plaidoyer pour le mentorat comme aide à l’insertion professionnelle des nouveaux enseignants
Portrait de la situation de la recherche sur l’insertion professionnelle en enseignement
Portrait du soutien à l’insertion professionnelle aux États-Unis
Pour une problématique de la question des compétences au travail
PowerPoint de deux communications présentées par Stéphane Martineau, responsable du LADIPE, lors du Congrès de l’ACFAS à l’Université d’Ottawa en mai 2009
PowerPoint des trois communications présentées par l’équipe du LADIPE lors du colloque du CNIPE tenu à Laval les 30 avril et 1er mai 2009
Préparation et soutien offerts aux enseignants débutants du secteur public des États du nord-ouest des États-Unis (fiche de lecture)
Présentation succincte d’un modèle de mentorat
Présentations PowerPoint de six séminaires donnés à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) durant l’automne 2009 par Stéphane Martineau (responsable du LADIPE)
Problématique de l’exercice du pouvoir décisionnel des parents sur des sujets pédagogiques : le cas des conseils d’établissement (CE)
Propos sur la profession enseignante
Quand la virtuosité soutient la liberté en enseignement ou pourquoi la formation continue est importante
Quelques brèves considérations sur les sciences de l’éducation
Quelques brèves réflexions dans l’espoir de remettre à l’ordre du jour la question du pédagogue cultivé
Quelques mots au sujet de l’apprentissage
Quelques principes pour intervenir dans l’esprit de l’éducation interculturelle
Recension de l’ouvrage : Cevey, Roger (2005). Regard éthique sur le geste éducatif. Montréal : Liber
Recension de livres portant sur l’insertion professionnelle en enseignement
Recension des écrits sur la situation générale de l’insertion professionnelle des jeunes au Québec
Recension des écrits sur le portfolio et le e-portfolio, en tant qu’outils pouvant favoriser l’insertion professionnelle en enseignement
Recensions de thèses et de mémoires sur l’insertion professionnelle en enseignement
Recueil de recensions sur la thématique du développement professionnel
Références bibliographiques sur l’identité professionnelle, la socialisation professionnelle et le développement professionnel
Représentations de l’entrée dans la profession chez les étudiants en formation initiale à l’enseignement
Résumé des questionnaires sur l’expérience d’un programme d’insertion professionnelle
Rôle de la direction quant à l’insertion professionnelle
Sur la question de l’identité professionnelle des enseignants
Synthèses de deux thèses de doctorat réalisées aux États-Unis, en 2009
Un regard sur les écrits sur l’insertion professionnelle des enseignants
Une problématique des débuts de la carrière en enseignement
Vers un cadre d’analyse du travail enseignant
MELS
Insertion professionnelle des nouveaux enseignants : Quelques données statistiques
Les différentes voies d’accès menant à la profession enseignante
OFFRIR LA PROFESSION EN HÉRITAGE
Production des syndicats
Fédération des syndicats de l’enseignement (CSQ)
La Fédération autonome de l’enseignement (FAE)
La Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE)
Québec Provincial Association of Teachers - L’Association provinciale des enseignantes et enseignants du Québec
Productions des Universités
La suppléance : un métier qui s’apprend
Ressources
Formation
Atelier
Formation et accompagnement réflexif en mentorat
Gérer la diversité en éducation, une question d’équité
Cours
1er numéro du bulletin d’information du projet de programme de mentorat de la Faculté de communication de l’UQAM
Certificat de qualification en enseignement
Programme
Accompagnement professionnel par le mentorat
Accompagner le présent et l’avenir : programme court de deuxième cycle en mentorat à l’UQAM
Pour une insertion réussie dans la profession enseignante
Réseaux d’entraide
Appui-Motivation
CRAIE - Ressources à la fine pointe du développement des compétences en formation professionnelle : un centre de recherche à votre service
Institut Marie-Guyart - Un coup de main aux enseignants - Aide pédagogique personnalisée
Site du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Ressources multimédias
ST@R
Partir son année du bon pied
Le site « ST@R »
L’insertion professionnelle sur ST@R
Les vidéos de la « Journée de partenariat » du 31 mars 2006
Les vidéos du colloque 2009
Les vidéos du séminaire « Les dispositifs d’insertion en enseignement : une vision stratégique pour la persévérance dans l’enseignement et la réussite scolaire »
Réseaux sociaux
Autres ressources multimédias
Fichiers des présentations faites lors du colloque 505 « S’insérer dans le milieu scolaire : phase cruciale du développement professionnel des enseignants », qui s’est déroulé dans le cadre du 74e Congrés de l’ACFAS, les 17 et 18 mai 2006.
Le maëlstrom va passer...
Zoom sur l’expertise pédagogique
Sites Web
Ressources par domaine d’apprentissage
Adaptation scolaire
Anglais langue seconde
Arts et culture
Éducation physique
Éthique et culture religieuse
Formation professionnelle
Français
Français lecture et littérature jeunesse
Mathématiques
Préscolaire
Santé, Bien-être et Citoyenneté
Sites d’intérêt général
Sites touchant à plusieurs domaines d’apprentissages
Technologies de l’Information et de la Communication
Univers social et Sciences
Ressources pédagogiques diverses
Gestion de classe
Estime de soi
Sites traitant du renouveau pédagogique – RÉCITS
MELS et autres ministères
Universités, Associations et Fédérations
Sites sur le mentorat
Dictionnaires
Éditeurs jeunesse
Revues, livres et articles sur l’éducation
Convertisseurs
English
News
4th Annual Reaching At-Promise Students National Conference
School board productions
Sir Wilfrid Laurier School Board
Websites
Pedagogic Resources
Quebec’s Anglophone Universities Offering Education Programs
School Boards and Associations
FAQ
FIL (ou Flux) RSS
Services
Soutien du CNIPE
À la carte
Une insertion réussie pour une profession en santé !
Appréciation
Pour évaluer le service en présence reçu par le CNIPE
Experts
Offre d’expertise
Offre d’expertise en insertion professionnelle
Répertoire
Répertoire d’expertises
Accompagnement des nouveaux enseignants d’immigration récente dans leur insertion professionnelle.
Arrosez les fleurs - La Communication Orientée vers les Solutions
Communauté de pratique en ligne (forum de discussion élargi)
Développer un programme d’insertion professionnelle dans sa commission scolaire
Développer un programme d’insertion professionnelle dans son école
Enseigner sans capoter
Formation des enseignants
L’accompagnement du personnel scolaire
L’insertion professionnelle, une double acculturation
La suppléance au secondaire ? Avec plaisir !
Le Référentiel de compétences pour accompagner ses enseignants
Mise en forme psychologique
Mon premier outil de travail « MOI »
Appréciation
Appréciation de l’expertise
Mesure d'audience ROI statistique webanalytics par
© CNIPE 2008
CNIPE fonctionne grâce à
SPIP
, logiciel libre et disponible gratuitement sous licence GPL -
PLAN DU SITE
Crédits
|
Webmestre
|
Admin
|
Statistiques
Haut de page
M-à-J : mercredi 29 mai 2013 -
Le plus important colloque francophone en sciences de l’éducation tenu en Amérique du Nord (Les 2 et 3 mai 2013 au Centre Sheraton de Montréal)
